Bộ đề thi học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4 năm 2022 - 2023 gồm 6 đề thi, có đáp án, lý giải chấm cùng bảng ma trận 4 cường độ theo Thông bốn 22, góp thầy cô mau lẹ xây dựng đề thi học kì 2 cho học sinh của mình.

Bạn đang xem: Đề thi tiếng việt lớp 4


Với 6 đề thi học tập kì 2 môn tiếng Việt 4, còn giúp các em luyện giải đề, biết cách phân chia thời gian cho hợp lý để ôn thi học kì hai năm 2022 - 2023 đạt công dụng cao. Kề bên đó, còn có thể tìm hiểu thêm đề thi học tập kì 2 môn Toán, lịch sử dân tộc - Địa lý. Cụ thể mời thầy cô và những em tải miễn phí:


Đề thi học tập kì 2 lớp 4 môn tiếng Việt năm 2022 - 2023 theo Thông bốn 22

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn giờ Việt theo Thông tư 22 - Đề 1Đề thi học kì 2 lớp 4 môn giờ đồng hồ Việt theo Thông bốn 22 - Đề 2

Đề thi học kì 2 lớp 4 môn giờ Việt theo Thông bốn 22 - Đề 1

Đề thi học tập kì 2 môn tiếng Việt lớp 4

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO TP…..TRƯỜNG TIỂU HỌC&THCS……

BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂMMôn: giờ Việt - Lớp 4Năm học: 2022 – 2023(Thời gian làm cho bài: 90 phút)

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Kiểm tra đọc thành tiếng phối kết hợp kiểm tra nghe nói. (3 điểm)

2. đánh giá đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt. (7 điểm) - (35 phút)

Đọc bài xích văn sau và vấn đáp câu hỏi:

CÁI GIÁ CỦA SỰ TRUNG THỰC

Vào một trong những buổi chiều sản phẩm bảy đầy nắng, ở tp Ô-kla-hô-ma, tôi và một người bạn và hai đứa con của anh mang đến một câu lạc bộ giải trí. Chúng ta tôi tiến mang đến quầy vé với hỏi: “Vé vào cửa là bao nhiêu? bán cho tôi bốn vé”.

Người buôn bán vé trả lời: “3 đô la một vé cho những người lớn và trẻ em trên sáu tuổi. Trẻ nhỏ từ sáu tuổi trở xuống được vào cửa ngõ miễn phí. Những cậu bé bỏng này bao nhiêu tuổi?”

- Đứa to bảy tuổi và đứa nhỏ lên bốn. – các bạn tôi trả lời. – vậy nên tôi buộc phải trả mang lại ông 9 đô la tất cả.


Người đàn ông kinh ngạc nhìn bạn tôi cùng nói: “Lẽ ra ông đã tiết kiệm chi phí cho bản thân được 3 đô la. Ông có thể nói rằng đứa lớn new chỉ sáu tuổi, tôi làm thế nào mà hiểu rằng sự khác biệt đó chứ!”

Bạn tôi ung dung đáp lại: “Dĩ nhiên, tôi nói cách khác như vậy với ông cũng biến thành không thể biết được. Nhưng đàn trẻ thì biết đấy. Tôi không muốn bán đi sự kính trọng của chính bản thân mình chỉ với 3 đô la”.

(Theo Pa-tri-xa Phơ-ríp)

* Khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng hoặc làm theo yêu cầu dưới đây:

Câu 1. (0,5 điểm). Câu lạc bộ giải trí miễn phí cho trẻ em ở lứa tuổi nào?

A. Bảy tuổi trở xuống.B. Sáu tuổi trở xuống.C. Bốn tuổi trở xuống. D. Tất cả các trẻ em.

Câu 2. (0,5 điểm). Người chúng ta của người sáng tác đã trả chi phí vé cho phần lớn ai?

A. đến mình, cho mình và đến cậu bé nhỏ bảy tuổi.B. Cho mình, cho cậu nhỏ nhắn bảy tuổi cùng cậu nhỏ nhắn bốn tuổi.C. Mang lại mình, cho chính mình và mang lại cậu nhỏ nhắn bốn tuổi.D. đến mình, đến bạn, cho cậu bé nhỏ bảy tuổi và cậu bé bốn tuổi.

Câu 3. (0,5 điểm). Theo người chào bán vé, người bạn của người sáng tác lẽ ra tiết kiệm ngân sách được 3 đô la bằng phương pháp nào?

A. Giả dối rằng cả nhì đứa còn cực kỳ nhỏ.B. Nói dối rằng cậu bé nhỏ lớn new chỉ có sáu tuổi.C. Dối trá rằng tôi chần chờ tuổi của tất cả hai đứa.D. Dối trá rằng cả nhì đứa mới bao gồm bốn tuổi.


Câu 4. (0,5 điểm). Lý do người bạn của người sáng tác lại không “tiết kiệm 3 đô la” theo phong cách đó?

A.Vì ông ta cực kỳ giàu, 3 đô la không xứng đáng để ông ta yêu cầu nói dối.B.Vì ông ta sợ hãi bị phát hiển thị thì mắc cỡ với bạn.C.Vì ông ta là fan trung thực và ước ao được sự kính trọng của bé mình.D.Vì cậu đàn ông lớn của ông không thấp chút nào lớn cần ông thiết yếu nói dối được.

Câu 5. (1 điểm). Viết tiếp trường đoản cú ngữ thích hợp vào nơi chấm cho tương xứng với ngôn từ của bài:

Người phụ vương của nhị cậu bé nhỏ trong câu chuyện là một trong những người..........................................

……………………………………………………………………………………………

Câu 6. (1 điểm). Theo em, câu chuyện trên khuyên họ điều gì?

Câu 7. (0,5 điểm). Câu: “Các cậu bé nhỏ này từng nào tuổi?” thuộc dạng hình câu nào?

A. Câu kể
B. Câu hỏi
C. Câu khiến
D. Câu cảm

Câu 8. (0,5 điểm). Từ bỏ trái nghĩa với “trung thực” là:

A. Thẳng thắn
B. Thực lòng
C. Tức thì thẳng
D. Gian dối

Câu 9. (1 điểm). Vết gạch ngang trong câu sau có công dụng gì?

- Đứa phệ bảy tuổi với đứa nhỏ tuổi lên bốn - bạn tôi vấn đáp - vì vậy tôi phải trả mang đến ông 9 đô la tất cả.

Câu 10. (1 điểm). Xác định trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong câu sau và cho thấy thêm trạng ngữ đó bổ sung cập nhật cho câu ý nghĩa sâu sắc gì?

Vào 1 trong các buổi chiều sản phẩm bảy đầy nắng, ở thành phố Ô-kla-hô-ma, tôi và một người bạn và hai người con của anh cho một câu lạc bộ giải trí.

II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Chính tả nghe – viết (2 điểm) - (20 phút)

Bài viết: “Đường đi Sa Pa” (Hướng dẫn học Tiếng Việt 4, tập 2, trang 116)

(Viết tên bài bác và đoạn: “Từ Xe shop chúng tôi …đến… rườm rà liễu rủ.”)

2. Tập có tác dụng văn (8 điểm) - (35 phút)


Đề bài: Em hãy tả một loài vật mà em yêu thương thích.

Đáp án đề thi học tập kì 2 môn tiếng Việt lớp 4

I. BÀI KIỂM TRA ĐỌC (10 điểm)

1. Khám nghiệm đọc thành tiếng phối kết hợp kiểm tra nghe nói. (3 điểm)

* nội dung kiểm tra:

Học sinh phát âm một đoạn văn trong số bài tập đọc sẽ học ở trả lời học giờ đồng hồ Việt 4 tập 2 hoặc một quãng văn không có trong hướng dẫn học giờ đồng hồ Việt 4 tập 2 (do giáo viên chọn lựa và chuẩn bị trước, ghi rõ tên bài, đoạn đọc với số trang vào phiếu đến từng học viên bốc thăm rồi gọi thành tiếng).HS trả lời 1 câu hỏi về nội dung đoạn đọc bởi vì giáo viên nêu ra.

* thời hạn kiểm tra: Giáo viên kết hợp kiểm tra gọi thành tiếng đối với từng học sinh qua những tiết Ôn tập cuối học tập kì II.

* phương pháp đánh giá, mang lại điểm:

Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc tất cả biểu cảm: 1 điểm.Ngắt nghỉ tương đối đúng ở những dấu câu, những cụm tự rõ nghĩa; đọc đúng tiếng, tự (không gọi sai thừa 5 tiếng): 1 điểm.Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc: 1 điểm.

2. Soát sổ đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt. (7 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Khoanh vào B.

Câu 2 (0,5 điểm). Khoanh vào A.

Câu 3 (0,5 điểm). Khoanh vào B.

Câu 4 (0,5 điểm). Khoanh vào C.

Câu 5 (1 điểm). Người phụ vương của nhị cậu bé bỏng trong câu chuyện là một trong những người trung thực, có lòng từ trọng, không khí dối…Ông xứng danh được mọi tín đồ kính trọng.

Câu 6. (1 điểm) Theo em, câu chuyện trên khuyên họ cần cần sống trung thực ngay lập tức từ đông đảo điều nhỏ dại nhất.

Câu 7 (0,5 điểm). Khoanh vào B.

Câu 8 (0,5 điểm). Khoanh vào D.

Câu 9 (1điểm). Dấu gạch ngang trong câu trên dùng để ghi lại chỗ bước đầu lời nói của nhân đồ gia dụng trong hội thoại và ghi lại phần ghi chú trong câu.

Câu 10 (1 điểm). Mỗi ý đúng 0,5 điểm.

Vào 1 trong các buổi chiều đồ vật bảy đầy nắng,/ ở thành phố Ô-kla-hô-ma, // tôi và một TN1 TN2

người bạn và hai người con của anh / đến một câu lạc cỗ giải trí. Công nhân VN

Trạng ngữ trong câu trên bổ sung cập nhật ý chỉ thời gian và nơi chốn cho câu.


II. BÀI KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)

1. Bao gồm tả (2 điểm)

Tốc độ đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng phong cách chữ, độ lớn chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp bài chính tả: 1 điểm.Viết đúng chính tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.

2. Tập có tác dụng văn (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả một loài vật mà em yêu thương thích.

* yêu thương cầu:

- Thể loại: Miêu tả.

- Nội dung: học viên viết bài văn diễn tả con vật theo đúng yêu mong đề bài.

Học sinh biết viết đoạn văn tả bề ngoài và vận động thường ngày của loài vật theo trình từ bỏ phù hợp, bố cục đoạn văn đúng theo lý, có liên kết ý cân nặng đối, chặt chẽ.Học sinh biết dùng từ ngữ thích hợp (chính xác, diễn đạt tình cảm), viết câu ngắn gọn, bước đầu biết sử dụng các biện pháp tu từ, dùng các từ gợi tả, lời văn chân thực, giúp fan đọc dễ dàng hình dung.

- Hình thức: bài viết đúng chủ yếu tả, chữ viết rõ ràng, trình diễn sạch sẽ.

* Biểu điểm: mang đến điểm bảo đảm các mức sau:

1. Mở bài: 1 điểm.

2. Thân bài: 4 điểm.

Nội dung: 1,5 điểm.Kĩ năng: 1,5 điểm.Cảm xúc: 1 điểm.

3. Kết bài: 1 điểm.

Chữ viết, thiết yếu tả: 0,5 điểm.Dùng từ, đặt câu : 0,5 điểm.Sáng chế tác : 1 điểm.

Ma trận đề thi học kì 2 môn tiếng Việt lớp 4

Mạch loài kiến thức, kĩ năng

Số câu,số điểm

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1. Đọc hiểu văn bản:

- xác minh được hình ảnh, nhân vật, chi tiết trong bài bác đọc.

- hiểu được câu chữ của đoạn, bài đã đọc, hiểu ý nghĩa sâu sắc của bài.

- phân tích và lý giải được cụ thể trong bài xích bằng suy đoán trực tiếp hoặc rút ra tin tức từ bài đọc.

- nhấn xét được hình ảnh, nhân vật hoặc cụ thể trong bài bác đọc; biết liên hệ những điều gọi được với bạn dạng thân với thực tế.

Số câu

2

2

1

1

5

1

Câu số

1, 2

3, 4

5

6

Số điểm

1

1

1

1

3

1

2. Kỹ năng và kiến thức tiếng Việt:

- hiểu nghĩa và sử dụng được một vài từ ngữ (kể cả thành ngữ, tục ngữ, từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đang học. Biết được hai thành phần bao gồm chủ ngữ, vị ngữ của câu đề cập Ai làm cho gì?
Ai cố gắng nào?
Ai là gì? nhận ra được những kiểu câu (chia theo mục tiêu nói) sẽ học: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến. Nêu được chức năng của vết gạch ngang và biết phương pháp dùng lốt gạch ngang. Nhận thấy được các từ nhiều loại đã học.

- hiểu được tác dụng của yếu tắc phụ trạng ngữ vào câu, xác định được trạng ngữ.

- thực hiện được những dấu câu sẽ học.

- phân biệt và bước đầu cảm dấn được mẫu hay của các câu văn có sử dụng phương án so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa nhằm viết được câu văn hay.

Số câu

1

1

2

2

2

Câu số

7

8

9, 10

Số điểm

0,5

0,5

2

1

2

Tổng số câu

3

3

1

2

1

7

3

3

3

3

1

10 câu

Tổng số điểm

1,5

1,5

3

1

7 điểm


Đề thi học kì 2 lớp 4 môn tiếng Việt theo Thông bốn 22 - Đề 2

Đề thi học tập kì 2 môn giờ đồng hồ Việt lớp 4

UBND HUYỆN…….TRƯỜNG TIỂU HỌC…….

ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ IINĂM HỌC 2022 - 2023Môn: giờ đồng hồ Việt - Lớp 4(Học sinh làm bài trực tiếp bên trên đề)

A. Khám nghiệm đọc: (10 điểm)

1. Soát sổ đọc thành tiếng (3 điểm)

- HS bốc thăm phát âm 1 đoạn giữa những bài sài sau và TLCH:

Bài 1: Đường đi Sa page authority (trang 102)Bài 2: rộng một nghìn ngày vòng xung quanh trái khu đất (trang 114 )Bài 3: Ăng-co vát (trang 123)Bài 4: bé chuồn chuồn nước (trang127)Bài 5: vương quốc vắng nụ cười ( Phần 2) (trang 143)

2. Khám nghiệm đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt (7 điểm)

Đọc thầm bài xích văn sau và trả lời câu hỏi:

MẸ con CÁ CHUỐI

Bơi càng ngay gần lên mặt ao, thấy nước càng nóng. Cá Chuối người mẹ bơi mãi, nỗ lực tìm hướng về phía bờ. Khía cạnh ao sủi bọt, nổi lên từng đám rêu. Rất khó nhận biết phương hướng. Chuối bà mẹ phải vừa tập bơi vừa nghếch lên phương diện nước để tìm phía khóm tre. Trời bức bối, ngột ngạt. Lắm lúc, Chuối người mẹ chỉ ao ước lặn ngay xuống đáy cho mát, dẫu vậy nghĩ đến bầy con vẫn đói , chờ ở vùng nước đằng kia, Chuối bà bầu lại rứa bơi. Khóm tre mặt bờ đã vừa mới đây rồi. Khi đến thật gần, Chuối mẹ chỉ với trông thấy gốc tre, ko thấy ngọn tre đâu. Chuối chị em bơi gần kề mép nước, rồi rạch lên chân khóm tre. Tìm một khu vực Chuối người mẹ đoán dĩ nhiên là bao gồm tổ Kiến ngay gần đó, Chuối mẹ giả vờ chết, nằm yên không động đậy. Trời rét hầm hập. Khá nước, hơi lá ải cùng với mùi tanh trên mình Chuối mẹ bốc ra làm bầy Kiến lửa gần đó thèm thuồng. Bọn chúng rủ nhau đi tìm kiếm mồi. Vừa bò loằng ngoằng vừa lò mò về phía có mùi cá.

Đầu tiên cá Chuối mẹ cảm thấy buồn buồn ở mọi mình, sau rồi nhức nhói trên domain authority thịt. Biết loài kiến kéo mang lại đã đông, Chuối bà mẹ liền đem đà quẫy mạnh, rồi nhảy đầm tùm xuống nước. đàn Kiến ko kịp chạy, nổi lềnh bềnh cùng bề mặt ao. Đàn Chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp. Vắt là đàn Chuối bé được một mẻ no nê. Chuối bà mẹ bơi quanh nhìn lũ con cắn mồi, vui quá cần quên cả số đông chỗ đau vị bị con kiến đốt.

Xuân Quỳnh

Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng đến các thắc mắc 1, 2, 3

Câu 1: (M1- 0,5đ) Cá Chuối chị em tìm giải pháp vào bờ, rạch lên chân khóm tre để gia công gì?

A. Để tìm cách kiếm mồi cho các con ăn
B. Để tránh cái nắng nóng ngột ngạt, bức bối C. Tìm vị trí mát cho các con mang lại nghỉ
D. Để tìm thức ăn uống cho mình.

Câu 2: (M1- 0,5đ) Chuối bà mẹ kiếm mồi bằng phương pháp nào?

A. Sử dụng mồi nhử loài kiến đến.B. Dùng chính thân mình để nhử kiến.C. Dùng bả để bẫy kiến.D. Sử dụng khóm tre nhằm nhử con kiến đến.

Câu 3: (M2- 0,5đ) tại sao cá Chuối người mẹ cảm thấy ảm đạm buồn ở khắp mình?

A. Bởi cá Chuối mẹ không tìm được thức ăn cho con. .B. Vì chưng cá Chuối mẹ không kiếm được hướng bơi vào bờ.C. Vì bầy kiến lửa trườn đầy mình, chúng coi cá Chuối mẹ là 1 trong những miếng mồi.D. Vị cá Chuối mẹ giả vờ chết nằm im không đụng đậy.

Câu 4: (M2- 0,5đ) Nối tên loài vật ở cột A gắn thêm với hoạt động ở cột B đến phù hợp:


B
1. Kéo mang lại đã đông
2. Bơi lội sát mép nước, rồi rạch lên chân khóm tre
3. Không kịp chạy, nổi lềnh bềnh trên mặt ao
4. Giả vờ chết, nằm lặng không rượu cồn đậy

Câu 5: (M3- 1đ) vì chưng sao Chuối người mẹ quên cả những chỗ đau khi bị con kiến đốt?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 6: (M4- 1đ) mẩu truyện muốn thể hiện điều gì?

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

Câu 7: (M1- 0,5đ)

Hoạt đụng nào được điện thoại tư vấn là "du lịch". Điền Đ/S vào ô trống:

a. Đi nghịch xa nhằm nghỉ ngơi, nhìn cảnh. ☐

b. Đi thao tác làm việc xa nhà một thời gian. ☐

Câu 8: (M2- 0,5đ) Gạch chân dưới trạng ngữ tất cả trong câu: “ đầy đủ đêm không ngủ được, người mẹ lại nghĩ về về những anh.” Trạng ngữ trên là:

a. Trạng ngữ chỉ thời gian.b. Trạng ngữ chỉ nơi chốnc. Trạng ngữ chỉ nguyên nhând. Trạng ngữ chỉ mục đích

Câu 9: (M2- 1đ) vào câu: “Ngoài vườn, hoa nở tiến thưởng rực, chim hót líu lo.” có mấy đụng từ?

Có……động từ. Đó là:……………….

Câu 10: (M3- 1đ) Em hãy đặt một câu khiến cho để mượn đồ dùng học tập của bạn.

Đáp án đề thi học tập kì 2 môn giờ Việt lớp 4

A. Khám nghiệm đọc: (10 điểm)

1. Khám nghiệm đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

HS đọc bài trôi chảy, diễn cảm. (2 điểm)Trả lời câu hỏi đúng. (1 điểm)

(Giáo viên linh động ăn được điểm phù phù hợp với cách đọc bài bác và TLCH của từng HS.)

2. Kiểm soát đọc hiểu phối kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1: Ý A (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (0,5 điểm)

Câu 3: Ý C (0,5 điểm)

Câu 4: (0,5 điểm)

Nối: a - 2, 4; b - 1,3

Câu 5: (1 điểm) Vì lũ cá bé được một mẻ no nê, Chuối mẹ vui quá bắt buộc quên cả hầu như chỗ đau do bị con kiến đốt

Câu 6: (1 điểm) mẩu chuyện ngợi ca tình mẫu mã tử thiêng liêng và cảm cồn của muôn loài.

Câu 7: (0,5 điểm) a – Đ; b – S

Câu 8: (0,5 điểm) “Những đêm không ngủ được, bà bầu lại nghĩ về những anh.” (0,25đ).

Trạng ngữ trong câu trên là :a. Trạng ngữ chỉ thời hạn (0,25đ)

Câu 9: (1 điểm) có 2 rượu cồn từ (0,5đ). Đó là: nở, hót (0,5đ)

Câu 10: (1 điểm) HS đặt một câu khiến đến phù hợp với tình huống.

VD: bạn cho mình mượn một cây cây bút nhé!

B. Kiểm soát viết (10 điểm)

1. Chính tả (nghe-viết) (2 điểm)

- vận tốc viết đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết đúng kiểu chữ, kích cỡ chữ, trình diễn đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm

- Viết đúng chủ yếu tả ko mắc vượt 5 lỗi ( 1đ) )

Sai 2-3 lỗi trừ 0,5 điểm.Sai 4 lỗi trừ 0,75 điểm.Sai 5 lỗi trừ 1 điểm.Sai 6-7lỗi trừ 1,25 điểm.Sai 8 lỗi trừ 1,5 điểm.Sai 9 lỗi trừ 1,75 điểm

2. Tập làm cho văn (8 điểm)

Đề: Hãy tả một loài vật mà em yêu thích.

Đảm bảo những yêu mong sau: 8 điểm

Viết thích hợp yêu ước đề bài, trình bày không thiếu thốn 3 phần ( Phần mở bài, Phần thân bài bác và phần kết bài).Lời văn gãy gọn, mạch lạc, tự nhiên, nhiều hành ảnh, cảm xúc, có sáng tạo.Trình bày sạch mát sẽ, đẹp, không không đúng lỗi chính tả.

*** phụ thuộc vào mức độ không nên sót về nội dung, về ý, về câu, từ, chính tả, cách biểu đạt và chữ viết nhưng mà trừ điểm tự 8 0,5 điểm.

Phần mở bài: ra mắt được con vật mình đang tả. (1đ)

Phần thân bài: Tả được những bộ phận, điểm lưu ý nổi bật theo trình tự đúng theo lý, câu văn mạch lạc, đúng cấu trúc ngữ pháp, chặt chẽ, giàu hình ảnh, cảm xúc. Ko mắc lỗi bao gồm tả, chữ viết trình diễn đẹp, sạch sẽ, đúng vẻ bên ngoài chữ. Câu văn gồm sáng tạo. (4đ)

Phần kết bài: Nêu được cảm nghĩ của người viết về con vật mình tả. (1đ)

Ma trận đề thi học kì 2 môn giờ Việt lớp 4

TT

Chủ đề

Mức 1

Mức 2

Mức 3

Mức 4

Tổng

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Đọc gọi văn bản

Số câu

2

2

1

1

4

2

Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài văn. Biết vận dụng những điều vẫn học vào thực tế

Câu số

1, 2

3, 4

5

6

1,2,

3,4

5,6

Số

điểm

1

1

1

1

2

2

2

Kiến thức giờ đồng hồ Việt

Số câu

1

1

1

1

2

2

Nắm được chuyển động du kế hoạch là gì? xác minh được rượu cồn từ, trạng ngữ chỉ thời gian. Biết để câu khiến.

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

cô giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


*

Đề thi tiếng Việt 4Đề thi giữa kì 1 tiếng Việt 4Đề thi học tập kì 1 giờ đồng hồ Việt 4Đề thi giữa kì 2 giờ Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4
200 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 năm 2023 (có đáp án) | Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học tập kì 1, học tập kì 2
Trang trước
Trang sau

Bộ 200 Đề thi giờ Việt lớp 4 sách mới liên kết tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều học kì 1, học tập kì hai năm 2023 mới nhất, lựa chọn lọc, gồm đáp án, cực liền kề đề thiết yếu thức. Hy vọng bộ đề thi này sẽ giúp bạn ôn tập và đạt điểm cao trong những bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.


200 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 năm 2023 (có đáp án)

Xem test Đề thi thân kì 1 giờ đồng hồ Việt lớp 4 KNTTXem test Đề thi giữa kì 1 tiếng Việt lớp 4 CTSTXem thử Đề thi thân kì 1 giờ đồng hồ Việt lớp 4 CD

Chỉ tự 130k tải trọn bộ đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 thân kì 1 (mỗi cỗ sách) bản word có giải mã chi tiết, trình diễn đẹp mắt, dễ ợt chỉnh sửa:


Đề thi giờ Việt lớp 4 thân kì 1

Đề thi giờ Việt lớp 4 Cuối học tập kì 1

Đề thi giờ Việt lớp 4 giữa kì 2

Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 Cuối học kì 2

Xem demo Đề CK2 giờ Việt 4

Bài tập vào ngày cuối tuần Tiếng Việt lớp 4

Top 35 Phiếu bài bác tập vào ngày cuối tuần Tiếng Việt 4 tất cả đáp án

Bài tập vào cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 kết nối tri thức

Bài tập vào buổi tối cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

Bài tập vào cuối tuần Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều

Bài tập mỗi ngày lớp 4

Ôn hè lớp 4 lên lớp 5

Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 kết nối tri thức

Đề thi giờ Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo

Đề thi tiếng Việt lớp 4 Cánh diều

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi chất lượng Giữa kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

A. Kiểm tra Đọc

I. Đọc thành tiếng (3 điểm).

- GV khám nghiệm đọc những bài tập đọc đã học trong công tác ( trường đoản cú tuần 1 mang lại tuần 9).

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne cùng chị Ma-ri ngồi nạp năng lượng bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc mẫu chữ ghi trên dòng hộp đựng: “Bánh gồm thưởng ưu đãi – Hãy xem chi tiết mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng sẽ lắm nhé, “Tên bạn khắc bởi vàng”, nghe này, “Chỉ bài toán gửi một đô-la cùng với phiếu để trong hộp tất cả điền tên với địa chỉ. Công ty chúng tôi sẽ gởi một loại cặp tóc đặc trưng có tương khắc tên chúng ta bằng rubi (mỗi mái ấm gia đình chỉ một bạn thôi)”.

An-ne quan trọng đặc biệt thích thú, chộp lấy cái hộp, luân chuyển lại, mắt sáng rỡ hào hứng :

- tốt quá! Một chiếc cặp tóc với tên em khắc bằng vàng. Em phải gửi phiếu đi new được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị mới là người thứ nhất đọc. Vả lại, chị mới bao gồm tiền nên thiết yếu chị đang gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- nhưng mà em khôn cùng thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy rứa là chị đề nghị toàn tuân theo ý bản thân thôi! Chị cứ vấn đề gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm để tên Ma-ri được gởi tới. An-ne siêu thích xem loại cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri sở hữu gói bưu phẩm vào chống mình. An-ne ra vẻ ghẻ lạnh đi theo, ngồi lên nệm chị, chờ đợi. Em giận dỗi giễu cợt:

- có thể họ gửi cho chị chiếc cặp tóc bằng vàng đấy! hi vọng nó sẽ làm cho chị thích!

Ma-ri chậm rì rì mở món đá quý rồi kêu lên:

- Ồ, rất đẹp tuyệt! y như quảng cáo.

- Tên chúng ta khắc bằng vàng. Bốn chữ thiệt đep. Em vẫn muốn xem không, An-ne?

- không thèm! Em không cần chiếc cặp quê mùa của chị ý đâu!

Ma-ri để mẫu hộp trắng xuống bàn trang điểm và trở xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô nhỏ xíu không kìm lòng được phải đi đến bên bàn, quan sát vào trong hộp cùng há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa thương mến chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt có tác dụng nhòa phần lớn dòng chữ tương khắc lóng lánh.

Trên cái kẹp quả là tất cả bốn chữ, dẫu vậy là tứ chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn vần âm trước ý trả lời đúng

Câu 1. Phần thưởng bộ quà tặng kèm theo ghi trên mẫu hộp đựng bánh của Ma-ri cùng An-ne là gì?


A.Một vỏ hộp bánh tất cả khắc tên người tiêu dùng trên khía cạnh hộp

B.Một dòng cặp tóc bao gồm khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C.Một chiếc cặp tóc color vàng có mức giá trị bằng một đô-la

Câu 2. chi tiết nào cho thấy An-ne hết sức giận lúc chị gái nói sẽ giành quyền nhờ cất hộ phiếu khuyến mãi?

A.Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không bắt buộc chiếc cặp

B.Ra vẻ hờ hững, ko thèm cân nhắc gói bưu phẩm

C.Giận dỗi, diễu trêu ghẹo chị, chê loại cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào tiếp sau đây cho thấy cảm xúc của An-ne khi nhìn thấy chiếc cặp?

A.Không kìm lòng được nên đã đi vào bên bàn xem cái cặp

B.Chộp rước hộp, luân chuyển lại, đôi mắt sáng rỡ do rất phù hợp thú

C.Nước mắt làm nhòa phần nhiều dòng chữ tự khắc lóng lánh

Câu 4. vày sao An-ne cảm thấy vừa thương yêu chị vừa xấu hổ lúc nhìn dòng cặp mang tên mình?

A.Vì sẽ hiểu nhầm tình yêu thầm kín đáo của chị dành riêng cho mình

B.Vì thấy chị siêu vui vẻ mời mình xem chiếc cặp tóc đẹp nhất tuyệt

C.Vì vẫn vờ tỏ ra thờ ơ nhưng lại lén xem cái cặp tóc đẹp

B. Kiểm soát Viết

I. Chủ yếu tả:

Điền vào chỗ trống:


a) Tiếng bước đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng bầy chim én từ dãy núi biếc đằng ….bay tới, đuổi nhau bình thường quanh gần như mái nhà. Mùa…..đã đến hẳn rồi, đất trời lại một đợt nữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái khu đất lại vượt qua ánh…. Mà sinh….. Nảy nở với 1 …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng đựng vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, nhị xô nước ngồi ngủ ngơi. Một cái xô luôn luôn càu nhàu, không thời điểm nào vui vẻ. Nó nói với cái xô kia:

- cuộc sống của chúng ta chán…… đấy. Họ chỉ đầy lúc được…..lên khỏi giếng, nhưng mà khi bị hạ xuống giếng thì họ lại trống rỗng.

Chiếc cơ không bao giờ càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Nhưng lại tớ lại không nghĩ là như cậu. Chúng ta chỉ trống rỗng khi bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên khỏi giếng thì họ luôn luôn luôn đầy ắp.

Xem thêm: Hướng Dẫn Các Hàm Thống Kê Nâng Cao Trong Excel, Có Ví Dụ Cụ Thể

(Theo La Phông-ten)

II. Tập làm cho văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) miêu tả một sự đồ gia dụng được nói tới ở một khổ thơ trong bài bác sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng vơi rơi

Bỗng choàng thức giấc giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương thơm đi chơi.

Thăm thẳm bầu trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Đáp án

A. Chất vấn Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm cùng làm bài bác tập (7 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

B. Bình chọn Viết

I. Chủ yếu tả:

a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức

b) thật, nhấc, nhấc

II. Tập làm văn

Gợi ý: chọn 1 trong các sự đồ dùng sau nhằm tả bằng 2- 3 câu:

- dòng lá bàng đỏ như ngọn lửa đã rơi.

- Cành cây hốt nhiên tỉnh giấc nhú chồi.

- Phù sa như một dải lụa sẽ phơi trên bãi.

- Cơn gió mê mải thổi mang theo mùi hương.

- bầu trời xanh thăm thẳm với đông đảo đám mây white bồng bềnh.

- đầy đủ cánh chim chở nắng bay giữa ngày xưa.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào chế tạo .....

Đề thi quality Học kì 1

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

A. Chất vấn Đọc

I. Chất vấn đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

Học sinh bốc thăm đọc với trả lời câu hỏi ở các bài sau:

- Ông Trạng thả diều (Từ Sau vì chưng nhà nghèo quá mang đến vượt xa những học trò của thầy.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.

- fan tìm con đường lên những vì sao (Từ Để search điều kín đó đến phát triển thành một phương tiện đi lại bay tới những vì sao.) - Sách HD học Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.

- Tuổi ngựa chiến - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.

- Kéo teo - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.

II. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài bác sau và vấn đáp câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU

Vào năm mười nhị tuổi, Sáu đã theo anh trai tham gia chuyển động cách mạng. Các lần được những anh giao nhiệm vụ gì Sáu đều xong tốt. Một hôm, Sáu sở hữu lựu đạn phục kích thịt tên cai Tòng, một thương hiệu Việt gian bán nước ngay lập tức tại làng mạc nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần ba năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp gửi chị ra giam làm việc Côn Đảo.

Trong ngục tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cậy vào ngày thành công của đất nước. Bọn giặc Pháp vẫn lén lút mang chị đi thủ tiêu, do sợ các chiến sĩ phương pháp mạng trong tù sẽ bực tức phản đối. Trên tuyến đường ra pháp trường, chị đã ngắt một nhành hoa còn ướt đẫm sương đêm sở hữu lên tóc. đàn chúng bỡ ngỡ vì thấy một tín đồ trước thời gian hi sinh lại yên tâm đến thế. Tới bãi đất, chị gỡ cành hoa từ mái tóc của mình tặng kèm cho tín đồ lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị chú ý trời xanh bao la và chị chứa cao giọng hát.

Lúc một tên lính bảo chị quỳ xuống, chị đang quát vào mặt bè đảng đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, băn khoăn quỳ”.

Một giờ đồng hồ hô: “Bắn”.

Một tràng súng nổ, chị Sáu bổ xuống. Tiết chị ngấm ướt bến bãi cát.

(Trích vào quyển Cẩm nang đội viên)

Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm từng nào tuổi? (0,5 điểm)

A. Mười lăm tuổi

B. Mười sáu tuổi

C. Mười nhì tuổi

D. Mười tám tuổi

Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và kìm hãm ở đâu? (0,5 điểm)

A. Ở hòn đảo Phú Quý

B. Ở hòn đảo Trường Sa

C. Ở Côn Đảo

D. Ở Vũng Tàu

Câu 3: Thái độ đáng nể của chị Sáu đối lập với dòng chết như vậy nào? (0,5điểm)

A. Bình tĩnh.

B. Bất khuất, kiên cường.

C. Vui vẻ cất cao giọng hát.

D. Bi thiết rầu, sợ hãi.

Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, kìm hãm ở Côn Đảo trong thực trạng nào? (0,5điểm)

A. Trong những lúc chị đi theo anh trai

B. Trong khi chị đi ra bến bãi biển

C. Trong những khi chị đang đi theo dõi lũ giặc.

D. Trong lúc chị mang lựu đạn phục kích giết thịt tên cai Tòng.

Câu 5: Qua bài bác đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như thế nào? (1 điểm)

A. Yêu đất nước, gan dạ

B. Hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù

C. Yêu đất nước, quật cường trước kẻ thù

D. Yêu đất nước, hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

Câu 6: nhà ngữ trong câu: “Vào năm mười hai tuổi, Sáu đã theo anh trai chuyển động cách mạng.” là: (1điểm)


A. Vào năm mười nhì tuổi

B. Sáu đã theo anh trai

C. Sáu đã theo ông trai vận động cách mạng

D. Sáu

Câu 7: Tính từ vào câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin yêu vào ngày thắng lợi của đất nước”. Là: (1 điểm)

A. Hồn nhiên

B. Hồn nhiên, vui tươi

C. Vui tươi, tin tưởng

D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng

Câu 8: Đặt một câu trong đó có sử dụng 1 từ láy. (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

Câu 9: Viết một câu nói Ai làm gì và xác định bộ phận chủ ngữ cùng vị ngữ trong câu (1 điểm)

………………………………………………………………………………………

B. Soát sổ Viết

I. Chính tả nghe – viết (2 điểm)

Hương làng

Làng tôi là 1 trong những làng nghèo cần chẳng gồm nhà làm sao thừa đất để trồng hoa cơ mà ngắm. Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy đa số làn hương thân thuộc của đất quê. Đó là phần nhiều mùi thơm chân chất, mộc mạc.

Chiều chiều, hoa thiên lí cứ thoảng dịu đâu đây, thoáng cất cánh đến, rồi thoáng cái lại đi. Tháng ba, mon tư, hoa cau thơm kỳ lạ lùng. Tháng tám, mon chín, hoa ngâu như những viên trứng cua tí tẹo ẩn khuất phía sau tầng lá xanh xum xuê thơm nồng nàn.

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả lại một đồ đùa mà em thích.

Đáp án

A. Kiểm tra Đọc

I. Khám nghiệm đọc thành giờ (3 điểm)

II. Kiểm soát đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1.(0,5đ) Ý C.

Câu 2.(0,5 đ) Ý C.

Câu 3.(0,5 đ) Ý B.

Câu 4. (0,5 đ) Ý D

Câu 5. (1 đ) Ý D

Câu 6. (1 đ) Ý D

Câu 7. (1đ) Ý B

Câu 8. Cánh đồng lúa rộng lớn mênh mông. (1đ)

Câu 9. Chị Sáu// vẫn ngắt một bông hoa còn ướt đẫm sương đêm thiết lập lên tóc.

giáo viên // vẫn giảng bài. (1đ)

B. Kiểm soát Viết

I. Viết chủ yếu tả: (2 điểm) giáo viên đọc bài bác cho học sinh viết

- tốc độ đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng phong cách chữ, kích thước chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng chính tả (không mắc thừa 5 lỗi): 1 điểm.

II. Tập làm văn (8,0 điểm)

1. Mở bài: HS viết đúng mở bài theo yêu mong tả đồ nghịch (1,0 điểm)

2. Thân bài: 4 điểm

+ Viết đúng văn bản đề bài: 1,5 điểm.

+ Kĩ năng biểu đạt câu: 1,5 điểm.

+ cảm hứng trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.

3. Kết bài: nói lên được tình cảm yêu mến hoặc lưu ý đến của bản thân về đồ chơi yêu thích: 1,0 điểm.

4. Chữ viết, bao gồm tả: 0,5 điểm.

5. Sử dụng từ, đặt câu: 0,5 điểm.

6. Sáng tạo: 1 điểm.

Bài mẫu:

Mùa hè vừa rồi, trong chuyến hành trình du lịch Trung Quốc, em được một bạn tặng kèm cho em một bé rô-bốt khôn xiết đẹp. Nhỏ rô-bốt tất cả hình một chú rắn.

Tuy nhiên trông nó chẳng hề dữ dằn chút nào, ngắm nhìn còn thấy dễ thương nữa chứ, cũng chính vì nhà sản xuất đã làm theo mô hình một chú rô-bốt yêu cầu em siêu thích. Chú rô-bốt của em có blue color lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình nhỏ rắn hổ mang. Một mặt tay chú xoắn lại hình mũi khoan, dòng sừng của chú ấy màu vàng và nhẵn bóng, có thể xoay đi, luân phiên lại, chiếc đuôi dài của chú ý càng làm cho chú trở nên gan dạ hơn.

Khi nào lỏng lẻo rỗi, em lại cùng chúng ta hàng buôn bản chơi bình thường với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không sử dụng pin, muốn chú cử rượu cồn em phải dùng tay xoay những khớp nhằm chú tạo nên các hình khác nhau. Sau khoản thời gian chơi, em để ngay ngắn chú rô-bốt này trên cái tủ đựng quà lưu niệm của gia đình, trên dòng tủ đó bao gồm những sản phẩm do chủ yếu tay em tạo nên ra.

Khi chơi với chú rô-bốt em lại lưu giữ đến fan bạn china của em. Dù không hiểu biết được tiếng nói của một dân tộc của nhau nhưng chúng em vẫn chơi hầu như trò nghịch rất vui. Đúng là tình các bạn đã quá qua cả tường ngăn ngôn ngữ, chúng em đang là những người dân bạn của nhau.

Em cảm hứng chú rô-bốt này đang là người bạn tri kỷ luôn luôn ở bên em. Em hết sức yêu chú rô-bốt của em.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo .....

Đề thi unique Giữa kì 2

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm cho bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Chất vấn đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học sinh đọc đúng, rõ ràng và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong các bài tập đọc vẫn học tự Tuần 19 mang lại Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vày HS bốc thăm.

- vấn đáp được 1 – 2 câu hỏi liên quan liêu đến văn bản đoạn văn (thơ) vẫn đọc theo yêu mong của giáo viên.

II. Khám nghiệm đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy đọc thầm bài xích văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm vẫn buông xuống. Trong không gian yên ắng chỉ còn nghe thấy giờ đồng hồ tí tách của đều hạt mưa rơi. ở trong nhà bếp ghé đôi mắt ra cửa ngõ sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ.

- bác Tủ gỗ ơi, nước thì gồm hình gì bác nhỉ? ko kịp để chưng Tủ gỗ lên tiếng, Cốc nhỏ dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước gồm hình cái cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa in giữa những chiếc ly xinh xắn à? chén bát Sứ ko đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc nhỏ tuổi nói không nên rồi! Nước tất cả hình tương tự một mẫu bát. Mọi fan vẫn đựng nước canh trong những chiếc chén mà.

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu thua:

- Nước có hình dáng giống tôi. Cô chủ nhỏ lúc như thế nào chẳng sử dụng tôi để đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi xung đột ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ bây giờ mới lên tiếng:

- các cháu đừng gượng nhẹ nhau nữa. Nước không có hình dạng nắm định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại làm việc dạng hơi nước với nước họ sử dụng hàng ngày để sinh hoạt là thể lỏng.

Tất cả mọi bạn lắng nghe chăm chú và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn chưng Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em vấn đáp mỗi câu hỏi, có tác dụng mỗi bài tập theo một trong những hai giải pháp sau:

- Khoanh tròn vào vần âm trước câu vấn đáp đúng .

- Viết chủ kiến của em vào khu vực trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén Sứ tranh cãi xung đột nhau về điều gì?

A. Công dụng của nước.

B. Dáng vẻ của nước.

C. Mùi vị của nước.

D. Màu sắc của nước

Câu 2:(0,5đ) Ý kiến của cốc Nhỏ, Chai vật liệu nhựa và chén Sứ về dáng vẻ của nước có gì kiểu như nhau?

A. Nước tất cả hình chiếc cốc

B. Nước gồm hình cáibát

C. Nước tất cả hình của vật chứa nó.

D. Nước gồm hình loại chai

Câu 3:(0,5đ) Lời giải thích của chưng Tủ mộc giúp tía bạn chén bát Sứ, Cốc bé dại và Chai Nhựa phát âm được điều gì về dáng vẻ của nước?

A. Nước không có dáng vẻ nhất định, có hình của vật cất nó.

B. Nước có hình dáng nhất định.

C. Nước tồn tại sinh hoạt thể rắn, thể lỏng và thể khí

D. Nước tồn tại sinh sống thể thể lỏng cùng thể khí.

Câu 4:(0,5đ) do sao tía bạn ly Nhỏ, Chai vật liệu nhựa và chén bát Sứ đã tranh cãi gay gắt?

A. Chúng ta không duy trì được bình tĩnh khi có chủ kiến khác mình.

B. Chúng ta không nhìn vấn đề từ mắt nhìn của fan khác.

C. Các bạn không gồm hiểu biết đầy đủ về điều đang rất được bàn luận.

D. Cả cha ý trên.

Câu 5:(1đ) Nối những câu sinh sống cột A với các kiểu câu ngơi nghỉ cột B mang lại phù hợp.

*

Câu 6:(0,5đ) vệt gạch ngang vào câu: - bác Tủ gỗ ơi, nước thì bao gồm hình gì bác nhỉ? có tính năng gì?

A.Đánh vệt phần ghi chú trong câu.

B. Đánh vệt chỗ ban đầu lời nói của nhân đồ vật trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một quãng liệt kê.

D. Cả cha ý trên.

Câu 7:(0,5đ) từ nào không điền được vào vị trí trống vào câu sau: Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa vắn in một trong những chiếc cốc..................à?

A. Nhỏ dại xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8:(1đ) Viết tiếp thành phần vị ngữ để sinh sản thành câu nhắc Ai làm gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9:(1 điểm) chuyển câu nhắc sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: “Nam học bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10:(1đ) Khi tranh cãi một vấn đề nào đó với người khác em cần lưu ý điều gì?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ ý kiến của mình.

B. đánh giá Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV phát âm cho học sinh viết đoạn văn sau:

Hình dáng của nước

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ lúc nào chẳng cần sử dụng tôi để đựng nước uống.

Cuộc bất đồng quan điểm ngày càng gay gắt. Bác Tủ Gỗ lúc này mới lên tiếng:

- những cháu đừng biện hộ nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng vậy định. Trong tự nhiên nước tồn tại tía thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại nghỉ ngơi dạng hơi nước cùng nước họ sử dụng từng ngày để ở là thể lỏng.

Tất cả mọi fan lắng nghe chú ý và quan sát nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy diễn đạt một chủng loại cây nhưng em thích thú nhất.

Đáp án

A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: 3 điểm

tiêu chí Điểm
* Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, những cụm từ bỏ rõ nghĩa- Đọc không nên từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ tương đối không đúng từ bỏ 2-3 chỗ- Đọc không nên từ 4 giờ trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng tự 4 chỗ trở lên 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Biết nhận giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm của bài- dấn giọng chưa đúng ở những từ gợi tả quyến rũ của bài- không biết nhấn giọng 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Giọng đọc bước đầu có biểu cảm- Giọng phát âm chưa biểu thị rõ tính biểu cảm- Giọng đọc không biểu lộ tính biểu cảm 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Đọc đầy đủ nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu- Đọc vượt 1 phút- 2 phút- Đọc thừa 2 phút 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* trả lời đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc mô tả chưa rõ ràng- trả lời sai hoặc không vấn đáp được 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm

II. Soát sổ đọc - hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Câu Đáp án Điểm
1 B 0,5
2 C 0,5
3 A 0,5
4 D 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5

Câu 5: (1đ) Nối các câu ở cột A với những kiểu câu ngơi nghỉ cột B mang lại phù hợp.

*

Câu 8: (1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để tạo ra thành câu nói Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ mộc giảng giải để chúng ta hiểu về làm ra của nước.

Hoặc: bác Tủ gỗ nói(phân tích) để chúng ta hiểu về làm ra của nước.

Câu 9: (1đ) đưa câu đề cập sau thành 1 thắc mắc và 1 câu khiến: Nam học bài.

- Câu hỏi: nam giới học bài xích phải không?

- Câu khiến: phái mạnh hãy học bài đi!

HS đặt câu đúng theo phong cách khác mang đến điểm tương đương.

Câu 10 : (1đ) Khi bàn cãi một vụ việc nào đó với người khác con cần có thái độ như thế nào?

Hãy viết một câu nhằm bày tỏ chủ ý của mình.

Khi tranh luận một vấn đề nào đó với người khác con cần có thái độ bình tĩnh, tôn trọng ý kiến của người khác.

Hoặc: cần phải có hiểu biết vừa đủ về điều đang được bàn luận….

B. Chất vấn Viết

I. Bao gồm tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài bác " hình dáng của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa ngay gần đấy… hết)

- vận tốc đạt yêu cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng đẳng cấp chữ, khuôn khổ chữ; trình diễn đúng quy định, viết sạch sẽ đẹp: một điểm

- Viết đúng thiết yếu tả: một điểm (Mắc lỗi thiết yếu tả trong bài như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Vào một bài viết, các lỗi giống như nhau chỉ tính là một trong những lỗi với trừ một lần điểm.)

II. Tập làm cho văn: (8 điểm) - 40 phút:

Mụclớn

mụccon

STT Điểm nguyên tố nấc điểm
1 Mở bài Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng ngơi nghỉ đâu? Cây đó gồm gì đặc biệt với em. 1 điểm
2 Thân bài - mô tả được các đặc điểm của một cây theo trình tự vừa lòng lí, lô gic, câu văn có hình ảnh- biểu đạt rõ được sự đính bó, cảm hứng tự nhiên với cây.- ích lợi của cây. 4 điểm
3 Kết bài Nêu cảm giác về cây vừa tả, yêu mến, bí quyết chăm sóc, bảo vệ… 1 điểm
4 Chữ viết, bao gồm tả Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng 0,5 điểm
5 Dùng từ, để câu Từ, câu phù hợp, tất cả hình ảnh 0,5 điểm
6 Sáng tạo - bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng giải pháp nghệ thuật. 1 điểm
Tùy từng cường độ của học tập sinh, GV mang lại điểm tự 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi unique Học kì 2

Năm học 2022 - 2023

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60

Bài viết liên quan