Ôn Luyện Tiếng Việt Lớp 3 - 35 Đề Ôn Tập Môn Tiếng Việt Lớp 3

71 câu ôn luyện từ cùng câu lớp 3 giúp những em học sinh lớp 3 luyện vấn đáp các câu hỏi phần Luyện từ cùng câu thiệt nhuần nhuyễn, nắm vững kiến thức môn giờ đồng hồ Việt 3 nhằm ôn thi học tập kì 2 năm 2022 - 2023 đạt hiệu quả cao.

Bạn đang xem: Ôn luyện tiếng việt lớp 3

Với các dạng bài bác tập như điền tự vào nơi trống, câu tất cả hình ảnh so sánh, kiếm tìm từ chỉ hoạt động, khẳng định kiểu câu, để câu.... Qua đó, những em vẫn rèn thật xuất sắc kỹ năng giải bài xích tập luyện từ cùng câu mang lại mình. Mời các em cùng tải miễn phí:

71 câu ôn luyện từ và câu lớp 3

Câu 1. lựa chọn từ trong ngoặc đơn điền vào khu vực chấm nhằm câu văn tất cả hình hình ảnh so sánh.

Tán bàng xòe ra giống như như…. (cái ô, mái nhà, loại lá).

Gợi ý: chiếc ô

Câu 2. Điền tiếp vào vị trí trống nhằm câu tất cả hình ảnh so sánh.

Những lá bàng mùa đông đỏ như… ……………… (ngọn lửa, ngôi sao, khía cạnh trời).

Gợi ý: ngọn lửa

Câu 3. đông đảo câu nào tiếp sau đây có hình hình ảnh so sánh:

A. Các chú gà nhỏ chạy như lăn tròn.B. Phần đa chú gà bé chạy vô cùng nhanh.C. Hầu như chú gà con chạy tung tăng.

Chọn A

Câu 4. Điền tiếp từ bỏ ngữ chỉ sự vật để mỗi loại sau thành câu văn tất cả hình hình ảnh so sánh các sự đồ vật với nhau.

- giờ đồng hồ suối ngân nga như……………………..

Gợi ý

Tiếng suối ngân nga như tiếng hát ngân vang.

Câu 5. Điền tiếp trường đoản cú ngữ chỉ sự vật để mỗi mẫu sau thành câu văn tất cả hình ảnh so sánh những sự thứ với nhau.

- mặt trăng tròn vành vạnh như………………

Gợi ý

Mặt trăng tròn vành vạnh như cái mâm bạc.

Câu 6. Điền tiếp từ bỏ ngữ chỉ sự vật nhằm mỗi chiếc sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các sự vật dụng với nhau.

- Trường học là………………….

Gợi ý

Trường học tập là ngôi nhà sản phẩm công nghệ hai của em.

Câu 7. Điền tiếp trường đoản cú ngữ chỉ sự vật để mỗi cái sau thành câu văn bao gồm hình ảnh so sánh những sự vật dụng với nhau.

- khía cạnh nước hồ nước trong tựa như…………..

Gợi ý

Mặt nước hồ trong tựa như chiếc gương khổng lồ.

Câu 8. chọn từ vào ngoặc đối chọi điền vào nơi chấm để câu văn có hình hình ảnh so sánh.

Sương sớm long lanh như …….. (những phân tử ngọc, làn mưa, hạt cát)

Gợi ý

Sương sớm lộng lẫy như những phân tử ngọc.

Câu 9. lựa chọn từ trong ngoặc đối chọi điền vào địa điểm chấm để câu văn tất cả hình hình ảnh so sánh.

Nước cam xoàn như…………… (mật ong, lòng đỏ trứng gà, bông lúa chín)

Gợi ý

Nước cam kim cương như bông lúa chín.

Câu 10. chọn từ trong ngoặc đối kháng điền vào khu vực chấm để câu văn có hình hình ảnh so sánh.

Hoa xoan nở từng chùm như………….. (những chùm sao, chùm nhãn, chùm vải)

Gợi ý

Hoa xoan nở từng chùm như những chùm sao.

Câu 11. gạch chân bộ phận câu trả lời thắc mắc "thế nào"

Chợ hoa trên tuyến đường Nguyễn Huệ đông nghịt người.

Gợi ý

Bộ phận trả lời cho câu hỏi "thế nào?": đông nghịt người.

Câu 12. gạch chân phần tử câu trả lời thắc mắc "thế nào"

Bạn Tuấn rất nhã nhặn và thiệt thà.

Gợi ý

Bộ phận trả lời cho câu hỏi "thế nào?": rất nhã nhặn và thiệt thà.

Câu 13. tìm kiếm từ chỉ đặc điểm trong câu sau:

Anh Kim Đồng rất cấp tốc trí cùng dũng cảm.………………………………………………

Gợi ý:

nhanh trí, dũng cảm

Câu 14. Câu: “Người xưa sẽ ví bờ đại dương Cửa Tùng y hệt như một chiếc lược đồi mồi tải vào mái đầu bạch kim của sóng biển.” được viết theo mẫu mã câu nào?

A. Ai là gì?
B. Ai làm gì?
C. Ai cố kỉnh nào?
D. đồ vật gi thế nào?

Gợi ý

Đáp án: D. Vật gì thế nào?

Giải thích:

Bộ phận vấn đáp cho câu hỏi "Cái gì?": Bờ đại dương Cửa Tùng.Bộ phận vấn đáp cho câu hỏi "thế nào?": giống như một loại lược đồi mồi download vào làn tóc bạch kim của sóng biển.

Câu 15. Câu "Em còn giặt đậy tất" thuộc mẫu mã câu

A. Ai làm gì?
B. Ai nỗ lực nào?
C. Cả a, b phần đa đúng
D. Cả a, b đa số sai

Gợi ý: chọn A

Câu 16. Đặt câu hỏi mang đến các bộ phận câu in đậm:

Em muốn giúp bà mẹ nhiều hơn, để bà mẹ đỡ vất vả.………………………………………………

Gợi ý

Em ý muốn làm gì?

Câu 17. Câu “Ông lão đào hũ bạc tình lên, đưa mang đến con” thuộc mẫu câu làm sao em đang học?

A. Ai làm cho gì?
B. Ai là gì? C. Ai thế nào?.D. Cả a, b, c phần lớn sai.

Chọn A

Câu 18. Trong câu "Có có tác dụng lụng vất vả fan ta bắt đầu biết quý đồng tiền’’, từ chỉ hoạt động là:

A. Vất vả.B. Đồng tiền.C. Có tác dụng lụng.

Chọn C

Câu 19. Câu văn được viết theo mẫu Ai có tác dụng gì? là:

A. Anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến điểm hẹn.B. Bé con đi đâu mau chóng thế?
C. Già ơi! Ta đi thôi! Về nhà cháu còn xa đấy!

Chọn A

Câu 20. Câu văn được viết theo chủng loại câu Ai cầm nào? Là:

A. Nào, bác cháu ta lên đường!B. Mắt giặc tráo trưng cơ mà hóa thong manh.C. Trả lời xong, Kim Đồng quay lại.

Chọn B

Câu 21: Câu văn bao gồm hình ảnh so sánh là:

a) Ông ké phòng gậy trúc, mang áo Nùng vẫn phai, bợt cả hai tay.b) sườn lưng đá to lớn lù lù, cao ngập đầu người.c) Trông ông như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa.

Chọn b

Câu 22: Đặt câu theo mẫu Ai ráng nào? nói đến anh Kim Đồng:

Gợi ý

Anh Kim Đồng rất cấp tốc trí và dũng cảm.

Câu 23: Điền dấu phẩy vào chỗ tương thích trong câu sau:

Tháng mười một vừa qua trường em tổ chức triển khai hội thi văn nghệ thể thao để chào mừng Ngày nhà giáo việt nam 20 -11.

Gợi ý

Tháng mười một vừa qua, trường em tổ chức hội thi nghệ thuật thể thao để chào đón Ngày bên giáo nước ta 20 -11.

Câu 24. vào câu văn: “Bố là niềm tự hào của cả mái ấm gia đình tôi”. Là mẫu mã câu nào?

a. Ai là gì? B. Ai vắt nào? C. Ai làm cho gì?

Chon a

Câu 25. mẫu nào biểu hiện là tư tưởng của từ bỏ “cộng đồng”

a. Những người cùng làm chung một công việc.b. Những người cùng sống trong một bạn hữu hoặc một khu vực vực, gắn thêm bó với nhau.c. Những người dân cùng nòi giống.

Chọn b

Câu 26. search cặp từ bỏ trái nghĩa cùng với nhau:

a. Tuyệt vời - hợp lý b. Cần cù - chăm chỉ c. Chuyên cần - lười nhác

Chọn c

Câu 27. cái nào dưới đây viết đúng chủ yếu tả?

a. Cư xử, định kỳ xự. B. Cơm trắng chín, hành động c. Dản dị, huơ vòi

Chọn b

Câu 28. loại nào tiếp sau đây thể hiện tại tính giỏi của tín đồ học sinh:

a. Trong giờ học tập còn tốt nói chuyện.b. Không làm bài bác đầy đủ, không học thuộc bài trước khi đến lớp.c. Ngoan ngoãn, học tập tập siêng cần.

Chọn c

Câu 29. tìm cặp tự trái nghĩa với nhau:

a. Chăm chỉ - lười nhác b. Xuất sắc - sáng sủa dạc. Cần cù - chuyên chỉ

Chọn a

Câu 30. gạch ốp chân phần tử câu trả lời câu hỏi “làm gì?”

Hòa giúp chị em xếp ngô lên gác bếp.

Gợi ý

Hòa giúp chị em xếp ngô lên gác bếp.

Câu 31. Gạch bên dưới từ ngữ chỉ chuyển động được so sánh trong câu văn dưới đây:

Ngựa phi nhanh như tên bay.

Gợi ý

Ngựa phi nhanh như thương hiệu bay.

Câu 32. Điền từ so sánh ở vào ngoặc vào khu vực trống trong những câu sau mang lại phù hợp:

Đêm ấy, trời tối black ……. Mực. (như, là, tựa)

Gợi ý: như

Câu 33. Chọn những từ ngữ vào ngoặc solo điền vào nơi trống để tạo ra câu bao gồm hình hình ảnh so sánh.

Tiếng trống ngày tựu trường rộn rã như…

(một lũ ong ca, giờ đồng hồ trống hội , giờ ve kêu)

Gợi ý: giờ trống hội

Câu 34. Chọn các từ ngữ vào ngoặc đối chọi điền vào chỗ trống để chế tạo câu gồm hình ảnh so sánh.

Giọng cô nóng như… (nắng mùa thu, lũ ong ca, tiếng thác)

Câu 35. Chọn những từ ngữ vào ngoặc đối chọi điền vào nơi trống để tạo nên câu bao gồm hình ảnh so sánh.

Tiếng ve hàng loạt cất lên như………………………………………………………..

(một dàn đồng ca, lũ ong ca, lũ chim hót)

Câu 36. Đặt câu hỏi cho phần tử câu được in ấn đậm.

Ông nước ngoài đèo tôi đến trường.

.........................................................................................................................................

Câu 37. Đặt thắc mắc cho phần tử câu được in ấn đậm.

Ông nước ngoài dẫn tôi đi cài đặt vở, chọn bút.

.........................................................................................................................................

Câu 38. Đặt câu hỏi cho thành phần câu được in ấn đậm.

Mẹ quan tâm nắm tay tôi dẫn đi trên tuyến đường làng.

(Ai âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng?)

.........................................................................................................................................

Câu 39. Đặt câu hỏi cho thành phần câu được in đậm.

Mấy bàn sinh hoạt trò ngạc nhiên đứng nép bên người thân.

.........................................................................................................................................

Câu 40. Đặt câu hỏi cho phần tử câu được ấn đậm.

Em là hội viên của một câu lạc cỗ thiếu nhi phường.

.........................................................................................................................................

Câu 41. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được ấn đậm.

Câu lạc bộ thiếu nhi là chỗ chúng em vui chơi, rèn luyện cùng học tập.

.........................................................................................................................................

Câu 42. Đặt câu hỏi cho phần tử câu được in đậm.

Ở câu lạc bộ, bọn chúng em chơi ước lông, tiến công cờ, học tập hát và múa.

.........................................................................................................................................

Câu 43. Đặt câu hỏi cho phần tử câu được ấn đậm.

Em thường mang đến câu lạc cỗ vào những ngày nghỉ.

.........................................................................................................................................

Câu 44. Đặt thắc mắc cho phần tử câu được in ấn đậm.

Ba bà bầu dẫn tôi đi chơi.

.........................................................................................................................................

Câu 45. Câu “Anh Kim Đồng rất nhanh trí với dũng cảm” thuộc giao diện câu nào?

Ai làm cho gì? B.Ai thế nào? C.Ai là gì?

Câu 46. gạch ốp chân bộ phận câu trả lời câu hỏi “làm gì?”

Đàn chim én vẫn sải cánh trên bầu trời xanh.

Câu 47. gạch men chân bộ phận câu trả lời thắc mắc “làm gì?”

Bà nội dẫn tôi đi thiết lập vở, chọn bút.

Câu 48. Đàn cá sẽ tung tăng bơi lội lội. Trường đoản cú chỉ hoạt động là?

a. Đàn cá b. Sẽ tung tăng c. Bơi lội d. Tung tăng bơi lội lội

Câu 49. Câu nào bao gồm sự thiết bị so sánh?

a. Trẻ nhỏ như búp trên cànhb. Biết ăn uống biết ngủ học tập là ngoan.

Câu 50. gạch chân sự vật đối chiếu trong câu sau: Trăng tròn như dòng dĩa.

Câu 51. kiếm tìm từ chỉ chuyển động trong câu:

“Nước trong leo lẻo cá đớp cáTrời nắng chang chang bạn trói người”

a. Nước, cá, người.b. Nắng nóng chang chang, nước vào veo.c. đớp, trói.d. A, b, c đầy đủ sai

Câu 52. tìm 2 trường đoản cú chỉ gộp những người dân trong gia đình.

.........................................................................................................................................

Câu 53. Điền lốt phẩy vào chỗ tương thích trong câu bên dưới đây.

Ông em ba em cùng chú em đầy đủ thợ mỏ.

Câu 54. Đặt câu hỏi mang lại các bộ phận câu in đậm:

Mấy bạn học trò bỡ ngỡ đứng nép mặt người thân.

.........................................................................................................................................

Câu 55. Câu “Ngoài hồ Tây, dân chài sẽ tung lưới bắt cá” thuộc chủng loại câu:

a. Ai là gì? b. Ai làm cho gì? c. Ai cụ nào? d. A,b,c số đông sai

Câu 56.

Xem thêm: Những trò chơi cho trẻ mầm non hay và thú vị nhất, top 20 trò chơi tập thể cho trẻ mầm non

Câu nào tiếp sau đây được cấu tạo theo mẫu câu “Ai là gì?”

a. Người mẹ ko sợ Thần Chết. B. Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con.c. Người mẹ là người rất dũng cảm. D. Toàn bộ đều sai

Câu 57. phần tử gạch chân vào câu: “Anh Kim Đồng rất yên tâm và nhanh trí.” trả lời cho thắc mắc nào?

a. Là gì? b. Có tác dụng gì? c. Thế nào? d. Toàn bộ đều sai

Cậu 58. Câu “Thành phố sắp vào thu” thuộc mẫu mã câu nào?

a. Ai là gì? b. Ai có tác dụng gì? c. Ai thay nào? d. A, b, c đông đảo sai

Câu 59. trong câu "Có làm lụng vất vả bạn ta new biết quý đồng tiền’’, trường đoản cú chỉ vận động là:

a. Vất vả. B. Đồng tiền. C. Làm lụng. D. Mới biết

Câu 60. vào câu: Đàn sếu vẫn sải cánh trên cao .

a. Ai là gì?b. Ai làm cho gì?c. Ai nuốm nào?d. Cả a, b, c số đông sai.

Câu 61. gạch ốp chân trường đoản cú chỉ trạng thái trong câu sau:

Ông đang rất buồn.

Câu 62. Mọi từ ngữ như thế nào chỉ gộp những người dân trong gia đình?

a. Công nhân, nông dân, trí thức.b. Ông bà, phụ thân mẹ, anh chị.c. Thầy giáo, cô giáo, học tập sinh.d. Chú bác, các thầy, bé cái.

Câu 63. gạch men 1 gạch trả lời bộ phận “Ai”, gạch 2 gạch trả lời cho bộ phận “Làm gì”?

Ông nước ngoài dẫn tôi đi cài vở, chọn bút.

Câu 64. Gạch bên dưới hình hình ảnh so sánh trong câu sau:

Nhìn trường đoản cú xa, bảo tàng Hồ Chí Minh giống hệt như một bông sen trắng khổng lồ.

Câu 65. Câu nào tiếp sau đây không bao gồm hình ảnh so sánh.

a) Hoa cau rụng trắng kế bên hè.b) tiếng suối trong như giờ hát xa.c) tiếng mưa vào rừng cọ như ào ào trận gió.d) Câu a, c gần như đúng.

Câu 66. phân phối chỗ trống để hoàn chỉnh câu bao gồm hình hình ảnh so sánh

a) phần đông cánh diều liệng trên trời như.....................................................b) đôi mắt chú mèo nhà em tròn vo như........ .............................................c) phần lớn đám mây trắng nõn như...... .....................................................

Câu 67. tra cứu từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống để được câu gồm hình ảnh so sánh.

Ông lão cười vui như………………………. .

Câu 68. trong câu “Có làm cho lụng vất và fan ta mới biết quí đồng tiền.”. Tự chỉ chuyển động là:

a. Đồng tiền b. Vất vả c. Làm lụng d. Cả 3 ý đa số đúng

Câu 69. Câu “Quỳnh khẽ chấp nhận chào lại” thuộc mẫu mã câu nào?

a. Ai – có tác dụng gì? b. Ai – là gì? c. Ai – cố kỉnh nào? d. Cả câu a và c đúng.

Câu 70. Câu nào tiếp sau đây viết đúng vết phẩy?

a. Ếch con, ngoan ngoãn chuyên cần và thông minh.b. Ếch con ngoan ngoãn, chịu khó và thông minh.c. Ếch con, ngoan ngoãn, siêng năng và thông minh.d. Các câu a, b, c phần đông sai.

Câu 71.

a. Viết 3 câu có hình ảnh so sánh

.........................................................................................................................................

b. Viết 3 câu tất cả hình ảnh nhân hóa

.........................................................................................................................................

Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - kết nối tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

thầy giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Đề thi tiếng Việt 3Bộ đề thi giờ Việt lớp 3 - liên kết tri thức
Bộ đề thi tiếng Việt lớp 3 - Cánh diều
Bộ đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 - Chân trời sáng tạo
Top 200 Đề thi tiếng Việt lớp 3 năm 2023 (có đáp án)
Trang trước
Trang sau

Bộ 200 Đề thi tiếng Việt lớp 3 học tập kì 1 và Học kì hai năm 2023 lựa chọn lọc, tất cả đáp án bám sát đít sách kết nối tri thức, Cánh diều, Chân trời sáng tạo giúp gia sư và phụ huynh bao gồm thêm tài liệu Đề thi giờ Việt lớp 3 từ đó giúp học sinh ôn luyện và lấy điểm cao trong số bài thi môn giờ Việt lớp 3.

Top 200 Đề thi giờ Việt lớp 3 năm 2023 (có đáp án)

Xem demo Đề giờ Việt 3 KNTTXem demo Đề giờ Việt 3 CTSTXem thử Đề tiếng Việt 3 CD

Chỉ trường đoản cú 150k download trọn bộ đề thi tiếng Việt lớp 3 cả năm (mỗi bộ sách) bản word có giải thuật chi tiết:

Bộ đề thi giờ Việt lớp 3 - kết nối tri thức

- Đề thi giờ Việt lớp 3 thân kì 1

- Đề thi giờ Việt lớp 3 học kì 1

- Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 thân kì 2

- Đề thi giờ Việt lớp 3 học kì 2

Bộ đề thi giờ Việt lớp 3 - Cánh diều

- Đề thi giờ Việt lớp 3 thân kì 1

- Đề thi giờ Việt lớp 3 học kì 1

- Đề thi tiếng Việt lớp 3 thân kì 2

- Đề thi giờ Việt lớp 3 học kì 2

Bộ đề thi tiếng Việt lớp 3 - Chân trời sáng tạo

- Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 thân kì 1

- Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 học kì 1

- Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 thân kì 2

- Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 3 học tập kì 2

Xem demo Đề giờ Việt 3 KNTTXem thử Đề giờ Việt 3 CTSTXem test Đề tiếng Việt 3 CD

Bài tập vào buổi tối cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 (cả tía sách)

Bài tập vào ngày cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 học tập kì 1 (sách mới)

Bài tập vào buổi tối cuối tuần Tiếng Việt lớp 3 học tập kì 2 (sách mới)

Bài tập hàng ngày lớp 3

Ôn hè lớp 3 lên lớp 4

Lời giải bài tập môn giờ Việt lớp 3 sách mới:

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo ...

Đề thi học kì 2 - liên kết tri thức

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: giờ đồng hồ Việt lớp 3

Thời gian làm cho bài: phút

(không kể thời hạn phát đề)

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (4 điểm)

- GV cho học viên bắt thăm gọi một đoạn văn bạn dạng trong các phiếu đọc. Đảm bảo phát âm đúng tốc độ, thời hạn 3 – 5 phút/ HS.

- phụ thuộc nội dung bài bác đọc, GV đặt câu hỏi để học sinh trả lời.

II. Đọc thầm và làm bài tập: (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

CHUYỆN trong VƯỜN

Cây hoa giấy với cây táo bị cắn con thuộc sống vào một khu vực vườn. Ngày xuân đến, cây hoa giấy đâm chồi, nảy lộc. Hàng ngàn bông hoa giấy nở đỏ rực cả một góc vườn. Còn cây táo bị cắn thì vẫn đứng lặng lẽ, thân cành trơ trụi, nứt nẻ.

Cây hoa giấy nói :

- apple ơi! Cậu đã có tác dụng xấu vườn này. Cậu đề xuất đi khỏi địa điểm đây để mang chỗ cho tớ trổ hoa.

Cây apple con vẫn nép mình, yên ổn lặng. Ít lâu sau, nó ban đầu mọc những chiếc lá tròn, láng láng. Rồi cây táo khuyết nở hoa, hương thơm thơm thoảng vơi trong gió. Loáng chốc, hoa tàn và kết thành hồ hết quả táo nhỏ dại màu xanh. Đầu mùa thu, gần như quả táo khuyết to, chín vàng. Một hôm, hai ông con cháu chủ vườn cửa đi dạo. Ông với tay trẩy cho con cháu mấy quả táo. Cô bé ăn và luôn miệng khen ngon. Cây hoa giấy bi hùng khi thấy không ai suy xét mình.

Cây táo khuyết nghiêng tán lá xanh, thì thầm thì an ủi bạn :

- chúng ta đừng buồn! Hai chúng ta mỗi fan một việc. Tôi dâng trái ngon để đều người

thưởng thức. Còn chúng ta thì mang đến sắc hoa và bóng mát.

Giờ thì cây hoa giấy sẽ hiểu.

(Theo Thành Tuấn)

Khoanh tròn vào vần âm trước ý trả lời đúng:

Câu 1: Câu văn nào diễn đạt vẻ đẹp nhất của cây hoa giấy? (0,5 điểm)

A. Ngày xuân đến, cây hoa giấy đâm chồi, nảy lộc.

B. Mưa phùn tạo nên lá cây cỏ mướt, giỏi tươi.

C. Hàng trăm ngàn bông hoa giấy nở đỏ rực cả một góc vườn.

Câu 2: Mùa xuân, cây táo như thế nào?(0,5 điểm)

A. Thân cành trơ trụi, nứt nẻ.

B. Đâm chồi, nảy các cái lá hãn hữu hoi.

C. Nở ra đều bông hoa giữ mùi nặng thơm nhè nhẹ.

Câu 3: Câu hoa giấy vẫn nói gì với cây táo sau khi thấy vẻ ngoài của cây táo? (0,5điểm)

A. Cậu đã làm cho khu vườn thêm tươi đẹp.

B. Cậu làm xấu quần thể vườn, đi nơi khác cho tớ nở hoa.

C. Cậu làm cho khu vườn thêm chật hẹp.

Câu 4: Sau lúc thấy nhì ông cháu không để ý gì mang lại mình, cây hoa giấy đã cảm thấy như vậy nào? (0,5 điểm)

A. Nó cảm xúc vui vẻ.

B. Nó cảm thấy bi lụy bã.

C. Nó cảm thấy lo lắng.

Câu 5: Viết 1 – 2 câu nêu cân nhắc của em về hành động, việc làm của cây táo? (1 điểm)

........................................................................................................

Câu 6:Em rút ra bài học gì cho bạn từ mẩu truyện trên? (1 điểm)

........................................................................................................

Câu 7:Tìm một cặp tự ngữ bao gồm nghĩa kiểu như nhau trong bài đọc.(0,5 điểm)

........................................................................................................

Câu 8:Chỉ ra các câu khiến được áp dụng trong bài bác đọc. (0,5 điểm)

........................................................................................................

Câu 9:Chọn vết hai chấm hoặc có thể dấu phẩy cầm cho ô vuông trong khúc văn bên dưới đây.(1 điểm)

Trong vườn hoa bên bà em□bà trồng rất nhiều loại hoa như□hoa giấy□hoa hồng□ hoa mai□hoa mười giờ□hoa huệ...Ngoài ra□bà còn trồng thêm 1 vài cây ăn uống quả □ cây táo bị cắn □ cây ổi □ cây na cùng cây mít.

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Nghe – viết(4 điểm)

Hoa thiên lí

Thiên lí là một trong những cây dây leo chằng chịt. Hoa nở thành từng chùm sinh hoạt nách lá, nụ hoa blue color lục, thời gian hoa nở bao gồm màu vàng khôn xiết nhẹ (màu thiên lí). Mùi thơm tỏa vào ban đêm và sáng sủa sớm. Khoảng đầu hè mang lại giữa thu là mùa hoa lì xì nở. Sang trọng đông, cây rụng lá rồi chết các cành nhỏ, chỉ từ thân chủ yếu và nơi bắt đầu cây vẫn sống. Tháng nhì tháng ba hàng năm, từ nơi bắt đầu cây cùng thân chủ yếu thiên lí lại nảy chồi rồi phân phát triển.

(Lê Linh)

2. Luyện tập(6 điểm)

Viết đoạn văn ngắn (8 – 10 câu)kể lạichuyến đi dạo của em tới du lịch tham quan một cảnh đẹp của đất nước ta.

Gợi ý:

- giới thiệu về chuyến hành trình đó.

- trình làng bao quát tháo về cảnh đẹp mà em vẫn tới tham quan.

- Nêu điểm lưu ý nổi bật của cảnh đẹp.

- Nêu cảm giác của em về cảnh đẹp.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra ...

Đề thi học tập kì 2 - Cánh diều

Năm học tập 2022 - 2023

Môn: tiếng Việt lớp 3

Thời gian làm cho bài: phút

(không kể thời hạn phát đề)

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (4 điểm)

- GV cho học viên bắt thăm đọc một đoạn văn bản trong những phiếu đọc. Đảm bảo hiểu đúng tốc độ, thời hạn 3 – 5 phút/ HS.

- phụ thuộc nội dung bài bác đọc, GV đặt thắc mắc để học viên trả lời.

II. Đọc thầm với làm bài xích tập: (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

NGÔ QUYỀN ĐẠI PHÁ QUÂN nam giới HÁN

Ngô Quyền quê sinh sống Đường Lâm (Ba Vì, tp hà nội ngày nay), có tác dụng nha tướng đến Dương Đình Nghệ, được Dương Đình Nghệ gả phụ nữ cho, lại mang đến quyền làm chủ Ái Châu (Thanh Hoá ngày nay).

Tháng tía năm Đinh Dậu (937), Dương Đình Nghệ bị bé nuôi là Kiều Công Tiễn giết thịt chết.Tháng Chạp năm ấy, Ngô Quyền kéo quân tự Ái Châu ra hỏi tội Kiều Công Tiễn. Kiều Công Tiễn sợ, không đúng sứ sang ước cứu quân nam Hán (Trung Quốc). Vua nam giới Hán muốn nhân việt nam có loạn mà lại đem quân tấn công chiếm, bèn sai bé út là Hoằng Thao rước thật nhiều chiến thuyền, theo sông Bạch Đằng tiến vào nước ta.

Biết tin, Ngô Quyền cùng các tướng bàn lược mưu kế. Ôngliềnsai mang cọc đóng xuống phía 2 bên bờ cửa sông. Khi nước triều lên, Ngô Quyền sai quân đem thuyền nhẹ ra khiêu chiến rồi giả lose để dụ địch xua theo. Quả nhiên Hoằng Thao trúng kế. Khi con thuyền lọt vào vùng cắm cọc, đợi cho đến khi nước triều rút, cọc nhô dần lên, Ngô Quyền bèn tung quân, liều bị tiêu diệt mà đánh. Quân Hoằng Thao bị rối loạn, nước triều lại xuống gấp, thuyền vướng cọc nhưng lật úp, đấu sĩ chết cho quá nửa. Ngô Quyền thừa win đuổi đánh, bắt và giết được Hoằng Thao. Vua phái nam Hán được tin, thương khóc mãi rồi thu nhặt tàn binh của Hoằng Thao còn còn sót lại và rút về.Ngô Quyền vẫn đánh tung cả trăm vạn quân của Hoằng Thao, dựng nước với xưng vương, khiến giặc phương Bắc buộc phải khiếp sợ, không đủ can đảm bén mảng cho nước ta.

Khoanh tròn vào chữ cái trước ý vấn đáp đúng:

Câu 1: Ngô Quyền tất cả mối quan lại hệ thế nào với Dương Đình Nghệ? (0,5 điểm)

A. đàn ông ruột.

B. Con trai nuôi.

C. Bé rể.

Câu 2:Vì sao
Ngô Quyền kéo quân đi hỏi tội Kiều Công Tiễn? (0,5 điểm)

A. Bởi Kiều Công Tiễn làm cho gián điệp chan nước Nam Hán.

B. Vày Kiều Công Tiễn giết cha nuôi của mình.

C. Do Kiều Công Tiễn giết cha ruột của mình.

Câu 3: Ngô Quyền đang nghĩ ra mưu chước gì để tiêu diệt đại quân phái nam Hán? (0,5 điểm)

A.Ông mang chiến thuyền của nước bản thân đi tấn công quân nam Hán.

B. Ông dùng kếcắm cọc mộc đầu nhọn xuống khu vực hiểm yếu ngơi nghỉ sông Bạch Đằng, lúc thủy triều rút cọc sẽ đâm thủng thuyền giặc.

C. Ông sai quân lính dùng những thanh mộc đầu nhọn phi vào những con thuyền của quân phái mạnh Hán vào ban đêm.

Câu 4: Cuộc đại chiến đã ra mắt và chiến thắng như nỗ lực nào?(0,5 điểm)

A.Quân nam Hán thừa win đem những con thuyền của mình tiến vào nước ta, quân ta bị lũ áp cần đành rút quân.

B. Quân nam giới Hán đoán được ý đồ gia dụng của Ngô Quyền phải đành rút quân về nước.

C. Quân phái mạnh Hán trúng kế của Ngô Quyền, lose thảm hại, quân ta dành thành công vang dội.

Câu 5: Qua mẩu truyện trên, emthấy Ngô Quyền là người như vậy nào?(1điểm)

........................................................................................................

Câu 6: Cuộc chiến này có ý nghĩa như rứa nào đối với nước ta? (1 điểm)

........................................................................................................

Câu 7: Viết lại những tên riêng có trong bài xích đọc cùng phân chúng thành 2 nhiều loại sau (0,5 điểm)

-Tên người:.........................................................................................

-Tên riêng địa lí:...................................................................................

Câu 8:Tìm 5 từ bỏ ngữ chỉ chuyển động trong bài bác đọc trên.(0,5 điểm)

Câu 9:Đặt một câu có thực hiện từ ngữ em vừa tìm kiếm được ở câu 8.(1 điểm)

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Nghe – viết(4 điểm)

Quà của đồng nội

Khi trải qua những cánh đồng xanh, chúng ta có ngửi thấy mùi hương thơm non của bông lúa non không ? Trong mẫu vỏ xanh kia, bao gồm một giọt sữa trắng thơm, phảng phất mùi vị ngàn hoa cỏ. Dưới ánh nắng, giọt sữa từ từ đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống, nặng bởi vì chất quý trong trắng của trời.Đợi mang đến lúc vừa nhất, tín đồ ta gặt với về.

(Thạch Lam)

2. Luyện tập(6 điểm)

Viết một bức thư ngắn cho một người bạn nước ngoài để triển khai quen và bộc bạch lòng thân áicủa em với bạn.

Gợi ý:

- Về hình thức: Bức thư cần phải có địa chỉ, ngày tháng, năm, lời đầu thư, lời cuối thư, kí tên.

- Về nội dung:

+ Em tự ra mắt về mình.

+ Lí bởi viết thư.

+ thanh minh lòng thân ái của em giành cho bạn.

Phòng giáo dục và Đào chế tác ...

Đề thi học kì 2 - Chân trời sáng tạo

Năm học 2022 - 2023

Môn: giờ Việt lớp 3

Thời gian có tác dụng bài: phút

(không kể thời gian phát đề)

A. PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)

I. Đọc thành tiếng: (4 điểm)

- GV cho học viên bắt thăm hiểu một đoạn văn bản trong những phiếu đọc. Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời hạn 3 – 5 phút/ HS.

- phụ thuộc nội dung bài bác đọc, GV đặt thắc mắc để học viên trả lời.

II. Đọc thầm và làm bài xích tập: (6 điểm)

Đọc đoạn văn sau:

SỰ TÍCH HOA CÚC TRẮNG

Ngày xưa gồm một cô bé sống cùng chị em trong một túp lều tranh dột nát nhưng sẽ là một bé bỏng gái khôn cùng hiếu thảo. Thật rủi ro mẹ của cô nhỏ xíu lại mắc bệnh rất nặng nhưng vị nhà nghèo bắt buộc ko có tiền sở hữu thuốc chữa, cùng cô bé nhỏ vô cùng bi đát bã.

Một lần vẫn ngồi khóc mặt đường bỗng có một ông lão đi qua thấy kỳ lạ bèn đừng lại hỏi.Khi biết sự tình ông già nói với cô bé:

- cháu hãy vào rừng và đến bên gốc cây cổ thụ to duy nhất trong rừng hái lấy một cành hoa duy độc nhất trên đó. Cành hoa ấy gồm bao nhiêu cánh thì chị em cháu sinh sống được bằng đấy ngày.

Cô bé bỏng liền vào rừng và rất rất lâu sau new tìm thấy bông hoa trắng đó. Phải khó khăn lắm cô mới trèo lên được để lấy bông hoa, mà lại khi đếm chỉ có một cánh,hai cánh,ba cánh bốn cánh. Chỉ có bốn cánh hoa là sao chứ? Chẳng nhẽ chị em cô chỉ sống được bằng đấy ngày thôi sao?

Không đành lòng cô liền cần sử dụng tay xé nhẹ dần từng cánh hoa mập thành những cánh hoa nhỏ dại và hoa lá cũng theo đó mà nhiều cánh dần dần lên nhiều tới mức không còn đếm được nữa. Trường đoản cú đó tín đồ đời gọi hoa lá ấy là hoa lá cúc trắng để nói đến lòng hiếu hạnh của cô nhỏ nhắn đó dành riêng cho mẹ mình.

Khoanh tròn vào vần âm trước ý vấn đáp đúng:

Câu 1: Cô nhỏ bé có hoàn cảnh sống như vậy nào? (0,5 điểm)

A. Cô bé bỏng sống với người mẹ trong cảnh nghèo nàn.

B. Cô nhỏ xíu sống với bố mẹ trong xa hoa, tráng lệ.

C. Cô nhỏ nhắn mồ côi, sống ngơi nghỉ ven đường.

Câu 2: Ông lão đã nói gì với cô bé xíu sau lúc biết sự tình? (0,5 điểm)

A. Ông lão bảo cô hái những nhành hoa trên cội cây cổ thụ to độc nhất trong rừng, số cánh hoa sẽ khớp ứng với số ngày người mẹ cô nhỏ bé sống.

B. Ông lão bảo cô chỉ hái một hoa lá duy duy nhất trên gốc cây cổ thụ to độc nhất trong rừng, số cánh hoa sẽ tương ứng với số ngày chị em cô bé bỏng sống.

C. Ông lão bảo cô chỉ cần hái hoa lá duy duy nhất trên nơi bắt đầu cây cổ thụ vào rừng, số cánh hoa sẽ khớp ứng với số ngày mẹ cô nhỏ xíu sống.

Câu 3: Vì sao cô nhỏ xíu lại xé từng cánh hoa bự thành phần đông cánh hoa nhỏ? (0,5 điểm)

A. Vì cô bé xíu nghĩ bông hoa nhiều cánh nhỏ tuổi sẽ đẹp hơn.

B. Vì cô bé xíu nghĩ hoa lá nhiều cánh bé dại sẽ kéo dãn được cuộc đời của mẹ.

C. Vì cô bé bỏng nghĩ hoa lá nhiều cánh nhỏ là bông hoa đặc trưng nhất nhằm dành tặng ngay mẹ.

Câu 4:Theo em, hoa lá cúc trắng hình tượng cho điều gì trải qua câu truyện trên? (0,5 điểm)

A. Hình tượng của sựtinh khiết, thanh cao của một bạn con gái.

B. Biểu tượng của sự sống,là sự hiếu thảo của người con đối với mẹ.

C. Hình tượng của tình thân vĩnh cửu.

Câu 5: Thông điệpđược giữ hộ gắmlà gì?(1 điểm)

........................................................................................................

Câu 6: Trong cuộc sống, em trình bày sự hiếu thảo đối với người thân trong gia đình bằng các cách nào? (1 điểm)

........................................................................................................

Câu 7: Tìm 5 tự ngữ chỉ đặc điểm được áp dụng trong mẩu truyện trên. (0,5 điểm)

........................................................................................................

Câu 8: Tìm từ ngữ gồm trái nghĩa với các từ sau: buồn bã, khó khăn.(0,5 điểm)

........................................................................................................

Câu 9: Đặt một câu tất cả hình ảnh so sánh về hoa hồng.(1 điểm)

........................................................................................................

B. PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)

1. Nghe – viết(4 điểm)

Cây gạo

Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim ríu rít. Từ bỏ xa quan sát lại, cây gạo sừng sững như 1 tháp đèn khổng lồ. Hàng ngàn bông hoa là hàng chục ngàn ngọn lửa hồng tươi. Hàng chục ngàn búp nõn lá, hàng chục ngàn ánh nến vào xanh. Tất cả đều lóng lánh, đẹp đẹp trong nắng. Xin chào mào, sáo sậu, sáo đen,...đàn lũ lũ lũ cất cánh đi bay về, lượn lên lượn xuống.

(Theo Vũ Tú Nam)

2. Luyện tập(6 điểm)

Viết đoạn văn ngắn (8 – 10 câu) nêu tình cảm, cảm hứng của em với nhân thứ em thương mến trong một mẩu truyện đã học.